2020. május 10., vasárnap

május 25. matematika 5.o Arányosságok, változó mennyiségek

Tk 186-187. oldal

Nyissátok ki a könyvet és olvassátok el először a 186. oldalt, majd a 187. oldalt a feladatokig!  A 3 példát átolvasva, azt figyelhetjük meg, hogy ahogy telt a napok száma, úgy futott egyre többet a fiú. Mivel mindennap ugyanannyit futott, szépen ki lehet számolni, hogy mennyit fut. Ez leginkább a matematikában érvényes. A példa azt feltételezi, hogy ha esik, ha fúj ha bármi történt is..mindennap 3 km ert fut. Ez a való életben azért nem pont így szokott történni, de kiszámolható lenne.

Olyan dolgoknál, ahol kevesebb a befolyásoló tényező pl ha 1 darab tojás 40 ft..akkor ki tudjuk számolni, hogy mennyibe kerül 6 darab tojás..Mert a 40 ft-ot megszorozzuk 6-tal.
Lásd 187. o /1 feladat.
Kérlek oldd meg a füzetbe!
Ahogy a 3. és 4. 5.feladatot is!

A 3. feladatnál ha 1,2 km az iskola..odavissza 2,4 km. Ha ezt 16 tanítási napon kérdezi, akkor
2,4x 16 = 38,4 km....ugyanígy számoljuk ki a 28 at vagy a 100-at..Emlékszel: tizedes törtet 10-zel. 100-zal, 1000-rel úgy szorzok, hogy a tizedesvesszőt annyi helyi értékkel jobbra viszem ahány nulla a szorzóban van. A 100 ban 2 nulla van ezért a 2,4 ben 2 helyiértékkel viszem jobbra a tizedesvesszőt és írok nullát is..=240.


A 4. feladat is csak elgondolásnak jó, számolni, hogy mi lenne ha..Hisz aki a bérletet megveszi, az mindegy hogy 1,2,34,vagy 50 utat tesz meg vele..De ki tudod könnyen számolni, hogy mennyibe kerül egy utazás, ha a 3450ft ot elosztod 23,25,46,115-tel..külön külön..!

5. feladat: Arra gondolj , hogy milyen papírpénzek vannak: írd le táblázatba, hogy miből mennyi kell:

500 Ft-...........db= 20 000 Ft
1000 Ft- ............db= 20 000 Ft
2000 Ft -..............db= 20 000 Ft
5000 Ft
10 000 Ft
20 000 Ft


https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_5/lecke_06_001 követhetitek itt is a könyvet és a feladatok után van egy interaktív biciklis feladat! Gyakorlásnak oldjátok meg azt is. Tudod magad ellenőrizni!!

A füzeteket kérném szépen privátban a fiúktól!!!



2020. május 9., szombat

május 26-27 matematika 6.o Műveletek törtekkel:

Milyen műveleteket végezhetünk törtekkel?
 Füzetbe írjátok le: lehet kicsit hosszú, de nem az volna a cél hogy minél hamarabb leírjátok, hanem a példákon keresztül értelmezni tudjátok, a magyarázó szöveget  jó volna végiggondolni. Mindenkitől kérem szépen a füzetet este 19-ig bemutatni! Mára számolós feladatot nem adok, csak hogy írjátok le és nézzétek át!!!!

 Cím: Műveletek törtekkel
Egy törtet megszorozhatunk egy egész számmal.
Törtet természetes számmal úgy szorzunk, hogy a tört számlálóját megszorozzuk a természetes számmal, a nevezőt pedig változatlanul leírjuk.

    

Egy törtet eloszthatunk egy egész (nem 0) számmal, 
Törtet természetes számmal úgy osztunk, hogy
  1. a tört nevezőjét megszorozzuk a természetes számmal, és a tört számlálóját változtatás nélkül leírjuk.
    Ez a módszer mindig alkalmazható
  2. a tört számlálóját osztjuk a természetes számmal, és a tört nevezőjét változtatás nélkül leírjuk.
    Ezt csak akkor tehetjük meg, ha a természetes szám osztója a tört számlálójának.
815:4=8:415=215
    

Két törtet összeadhatunk. Azonos nevező esetén nincs nehéz dolgunk, a számlálóban , felül elvégezzük a műveletet, a NEVEZŐT VÁLTOZATLANUL hagyjuk, 
ha viszont nincs közös nevezőn:
Közös nevezőre hozzuk őket, majd a számlálókat összeadjuk.
Hogy is hozunk közös nevezőre. Keresünk egy olyan számot, ami a 3-nak és a 2-nek is többszöröse. Ilyen a két szám szorzata pl: 3x2=6. Vagy közös nevező lehet a 2 szám közül a nagyobb ha megvan benne a kisebb maradék nélkül:
pl a 4 nek és a 2-nek közös nevezője lehet a 4.
6-ban a 3 megvan kétszer..és kétszer kettő= 4..így lett a két harmadból.... négy hatod!
6-ban a 2 megvan háromszor..és háromszor egy az három..így lett az egy kettedből három hatod...mivel mindkettő hatodban van..már könnyen össze lehet adni...

Két törtet kivonhatunk egymásból. Közös nevezőre hozzuk őket, majd a kisebbítendő számlálójából kivonjuk a kivonandó számlálóját.
Két törtet összehasonlíthatunk egymással. Közös nevezőre hozzuk őket, és a számlálókat hasonlítjuk össze, vagy átalakítjuk a törteket, hogy azonos legyen a számlálójuk, és a nevezőjüket hasonlítjuk össze.



május 25-26 matematika 6.o Törtek áttekintése





Írjátok le a füzetbe a következőket: Cím: Törtek ismétlése:

és a következő 3 feladatot játsszátok végig! Füzetképet és a játékokról elkészült fotókat kérném szépen visszaküldeni!

https://wordwall.net/hu/resource/375441/matek/törtek-bővítése

https://wordwall.net/hu/resource/1755385/törtek-bővítése

https://wordwall.net/hu/resource/1631717/matek/törtek-mnámk









2020. május 4., hétfő

Informatika 9.hét

https://studio.code.org/s/oceans/stage/1/puzzle/1


régebben már barangoltunk ezen az oldalon..Most kikapcsolódásnak vigyél végig egy kurzust..
legyen az Minecraft..: https://code.org/minecraft

egy táncos buli: https://code.org/dance

vagy a jó öreg lightbot: https://lightbot.com/flash.html

A poszt alá kérném szépen a végigvitt pályáról a képet mindenkitől jövő hét hétfő 19 óráig!


május 4 matematika 5.b megoldás