Történelemhez:

https://learningapps.org/view12307138?fbclid=IwAR1dJg3-xVUXuld-bpVV9XJSLxUAtAS2efr3xAC2qKipTXXvKs2yINsQVnQ

https://learningapps.org/view24301037?fbclid=IwAR22gJrIGCUVpaLQOPTroWBeOMRQHrclGiDgtEgVHzBiNn3uoumgUNLcUZk

https://learningapps.org/view4192030?fbclid=IwAR22gJrIGCUVpaLQOPTroWBeOMRQHrclGiDgtEgVHzBiNn3uoumgUNLcUZk

https://learningapps.org/view6471768?fbclid=IwAR1cnDtAMN0rq6NGoqrzPZb8xx8jV5c_LJOft4ahEgaNB7kc3tNcn0vF8Ds

https://learningapps.org/view2674358?fbclid=IwAR0Zp4HQnefLZQi2NtCMST9WXfsAmDhDAsfoXHz-oxYP2VV9D7ogLpdYgco

https://learningapps.org/view5891375?fbclid=IwAR0XCgqF2L6H64WDFNLX9efAO_3YiJ-ggPbWxJOmB4bRKXC7n-sUThnj4cc

https://learningapps.org/watch?v=pnqsneqqa19&fbclid=IwAR3FrDwE-SDFmBg58oCgqScP40JMYZxir7v8ci--ARr8elaqrs5PW-hwyXw
 

Törtek 5.o

 https://view.genial.ly/60aa30afa20f450d800c89b0/interactive-content-tortek

https://view.genial.ly/644ffe47fd4e5c00193e232b/interactive-content-vikingek-tortek

https://view.genial.ly/5eb6a515639bfa0d0fdc250e/interactive-content-bolygoktortek

https://view.genial.ly/62667d65abcb050010f41e26/presentation-amit-a-tortekrol-tudni-illik

https://view.genial.ly/6094214e833c490d6fb6399e/interactive-content-tortek

https://view.genial.ly/60560375f3bc7f0da6b97840/interactive-content-tortek

https://view.genial.ly/63d27aea46825c001837b988/interactive-content-tortek-alapjai-gyakorlas-5

https://wordwall.net/hu-hu/community/matek/5-t%C3%B6rtek

https://www.matific.com/hu/hu/home/maths/all-grades/topics/fractions/

https://www.fejlesztelek.hu/matek/harmadik/egyebtortes/egyebtortes.php

https://www.interaktivmatematika.hu/sajat/5.oszt/tortek_eleje/gyakorlas_ertelmezes.html

https://www.okosdoboz.hu/hu-hu/Exercises/Index?classes=5&topic=7

eszperente

 http://www.titoktan.hu/_raktar/Eszperente.htm

https://versiras.trukkok.hu/eszperente-szotar

https://csakneked-2011.bloglap.hu/

Az eszperente jellegzetesen magyar nyelvi játék, amelyben értelmes mondatokat kell képezni, ám magánhangzóként kizárólag az e betű, azaz a nyílt e és a zárt ë hangok használhatóak. (Ezt a nyelvi bravúrt sok más nyelven nehéz előállítani, bár léteznek rá példák többek közt olaszul.[1])

Az eszperente gyakran ismert fogalmak meghatározásaként jelenik meg.

Étterem: Kellemetes hely, melyben kedvedre ehetsz eleget, ellenben e nevezetes helyen teljes keresetedet elverheted.

Mátyás hada: Fegyveres emberek rettenetes fekete serege.

Boci, boci tarka, se füle, se farka: Tehenek gyermeke, tehenek gyermeke fekete pettyes, se szerve, mellyel zengezeteket fejbe vehetne, se szerve, mellyel legyeket elhessegethetne.

Az eszperente meghatározások egyik legbővebb gyűjteménye Grätzer József Sicc – Szórakoztató időtöltések, cseles csalafintaságok című könyvében olvasható.

Bohóc: Szellemes ember, feje festett, kedve remek, gyermekeket nevettet meg.

Matek -tizedestörtek

 https://redmenta.com/dogabocsit

tizedes tört

 https://redmenta.com/tizedesbocsi

Történelem

 

téli geniallyk

 https://view.genial.ly/61eebe25cdc839001245f233/interactive-content-telapos-mertekvaltas?fbclid=IwAR0L6YYVqHZcmSF6W6pzUkIP82St4O6hKRLm1MfchTmILMhr4RNlpgwkOsY

tizedes törtek:

https://view.genial.ly/607ee6a6e7db140d9c5f028f/interactive-content-tizedes-tortek-alapok-of?fbclid=IwAR3IDd76FAAV-3KZocb5pEyX-gQ4y670hZ42Fj5KiIhRn2-cun4wofYc6lU

https://view.genial.ly/63adc65f12e4fc0018c1d9ff/interactive-content-star-wars-kuldetes-1-a-hercegno-kiszabaditasatizedes-tortek

https://view.genial.ly/5eb112c436f0160dc0dd8614/game-tizedestortes-gyakorlo5-evfolyamtgi

https://scratch.mit.edu/studios/26631322?fbclid=IwAR0CFjsCggdDulGp3QVTVcialcCZAIB9r0htEEMNL4VncQm54GsyWgpwVAw

Gartic

 https://garticphone.com/hu/?c=0260987012

Logirintus

 3-4. évfolyam: https://forms.gle/A9v33a5zUnaA3x3V6

5-6. évfolyam: https://forms.gle/nLuuBsPomEnRsydU8

7-8. évfolyam: https://forms.gle/Dg1NHETaKV4NWkay9

3-4. évfolyam: https://forms.gle/XoJBT1nDMKYuKy3M9

5-6. évfolyam: https://forms.gle/Q7EkCg3duDtLziGs7

7-8. évfolyam: https://forms.gle/re7YZfpH1dE5ttap6

https://forms.gle/Fy6UAjzMKcj2Sguz7

Matematika

 https://redmenta.com/dogator

November 20.

 7.o digitális kultúra

https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis-kultura-7-nat2020/lecke_03_001

5.b digitális kultúra:

https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis_kultura_5_nat2020/lecke_01_001

November 15.

 5.a matematika 

Törtek összehasonlítása: mfből ami a 38., 39. 40. oldalból kimaradt.

Azonos nevező esetén az a tört a nagyobb, amelyiknek a számlálója nagyobb.

Azonos számláló esetén az a tört a nagyobb, amelyiknek a nevezője kisebb.

Matematika 6.b

Törtekről tanultak ismétlése, gyakorlása

https://infomatek.lapunk.hu/dokumentumok/tortek2.pdf

Digitális kultúra 6.b

redmenta feladat: https://redmenta.com/tortekdog6

https://www.nkp.hu/feladat/feladattar/t%C3%B6rt?exeorseries=series&subject_id=8700

Digitális kultúra 8.b

Aki még nem kapott jegyet a billentyűzkezelő alkalmazásra:

 http://www.petofink.hu/informatika/BillGyakProgram/index.html?fbclid=IwAR0j7i386vY0G6EwbL0PRXAr1oAhuDdDiS8T9ic6lL2FQ2TV78fUxAKIhjg

A többieknek 

https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis-kultura-8-nat2020/lecke_04_001

6.b matek

 https://www.liveworksheets.com/w/hu/matematika/863724

https://www.liveworksheets.com/w/hu/math/849145

https://www.liveworksheets.com/w/hu/matematika/837754

https://www.liveworksheets.com/w/hu/matematika/1127463

https://www.liveworksheets.com/w/en/math/389839

8.o informatika 11.14-15

 http://www.petofink.hu/informatika/BillGyakProgram/index.html?fbclid=IwAR0j7i386vY0G6EwbL0PRXAr1oAhuDdDiS8T9ic6lL2FQ2TV78fUxAKIhjg

https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis-kultura-8-nat2020/lecke_04_001

Osztályfőnöki-informatika órára filmek beszélgetéshez

 

https://videa.hu/videok/film-animacio/remelem-legkozelebb-sikerul-meghalnod-drama-thriller-vigjatek-zQ3YFHNQUN1oeJG2

https://panpeterstop.blog.hu/2022/10/03/_jo_napom_volt_mert_szoba_alltak_velem?fbclid=IwAR0_e-IYFAUk1v_zSAsNTtDpIU3P3j-p_sJD0PC_GyYOWn6suJhqwUbjTBM

Bántalmazás fajtái: https://www.youtube.com/watch?v=vu5xG5QHra0 - kicsit művi, nem életszerű a vége

Vörös hajú fiú: https://www.youtube.com/watch?v=jL9CSuKfeoM...

Vörös hajú fiú2 (svéd): https://www.youtube.com/watch?v=24rOMktfT4U

A láthatatlan lány (svéd): https://www.youtube.com/watch?v=UaaNJBc3ZTs&index=2&list=WL

Kap segítséget az áldozat?: https://www.youtube.com/watch?v=EisZTB4ZQxY&index=4&list=WL

Mennyi idő után segítenek? (magyar): https://www.youtube.com/watch?v=sVdLmNaDDC8

Bystander-effektus - Miért nem segít a járókelő? (Zimbardo): https://www.youtube.com/watch?v=2Sbduk0Mbnc

Amanda Todd: https://www.youtube.com/watch?v=j60XKRfoUVM

Hétköznapi hősök: https://www.youtube.com/watch?v=xP2g2nQq1wI&list=WL&index=1

Kapcsolati bántalmazás: https://www.youtube.com/watch?v=60iTu-en3J8

Kiállás az áldozat mellett: https://www.youtube.com/watch?v=AcZmrp-3yCs

Internetes bántalmazás: https://www.youtube.com/watch?v=AcZmrp-3yCs

Az igazi férfi (magyar, ismert férfiak kampánya): https://www.youtube.com/watch?v=vTFSxUTzP1s

Az igazi férfi (kisfiúk): https://m.youtube.com/watch?v=b2OcKQ_mbiQ

oko

 https://eta.bibl.u-szeged.hu/716/1/elelmiszerek_es_az_egeszseges_taplalkozas_teljes.pdf

Törtek

Törtek interactive worksheet | Live Worksheets

Törtek - gyakorlás worksheet | Live Worksheets

Törtek online activity for 3 | Live Worksheets

Törtek activity | Live Worksheets

Worksheets | Live Worksheets

Billentyűzet

 katt ide a tesztért

https://csetneki.hu/klavia.html?fbclid=IwAR3rJyD9XWyoaKZe2cnpzSheE2q1miX_J7fMs2dLQLWaXwTL64UDgkdSuqU

https://www.jatekcsarnok.hu/kategoria/online-jatekok

Kvízek

 https://gyerekaneten.hu/kvizek

https://penziranytu.hu/alkotopalyazat20232024?fbclid=IwAR2QtHuWSXKsa27I8lL-wkjoXWxfsvA3-lNVkJ4PAeI4e3C17Oeu4b0oTnM

8.o Alapismeretek ismétlés

https://wordwall.net/hu-hu/community/sz%C3%A0m%C3%ACt%C3%B2g%C3%A8p-alapismeretek

 https://www.pcschool.hu/index.php/2-uncategorised/174-szamitogepes-alapismeretek-tesztgyakorlas-2

https://cyber-iskola.hu/tesztek/response_form/15-ecdl-szamitogepes-alapismeretek-1-es-2-feladatok.html

http://okt.kmf.uz.ua/dw/doku.php?id=inf-szepkor:inf-szepkor

http://okt.kmf.uz.ua/dw/lib/exe/fetch.php?media=inf-szepkor:a_szamitogep-kezeles_alapjai.pdf

https://slideplayer.hu/slide/11891102/

https://legyelteis.hu/online_tananyagok/szamitogep/

http://szilagyiroberts.com/ecdl/szamitogepes-alapismeretek/

https://www.profession.hu/cikk/szamitastechnikai-ismeretek-hol-a-helyuk-az-oneletrajzban

https://telehaz.wordpress.com/2013/03/21/1-lecke-szamitogepes-alapismeretek/

Zrinyi

 

https://drive.google.com/file/d/1agQ89VZfGGDGx_1XBIznlq1xpL8b-Zzy/view?pli=1

Masterlab kódvadászat

 

Közlekedési hét

teszt

https://wordwall.net/hu/resource/33732259/k%c3%b6rnyezetismeret/kresz-vizsga

https://wordwall.net/hu/resource/33514833/kresz

https://wordwall.net/hu/resource/12328243/kresz

https://wordwall.net/hu/resource/9608635/k%C3%B6rnyezetismeret-kresz

https://emh.kormany.hu/kozlekedo-petofi-rajz-es-kreativ-palyazat

5.o mérés

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_orM4d0DpwWU79kULQXgLAjEte9rXuiz2KDQQE6AfNt2E-A/viewform

6. o technika

 https://roomstyler.com/3dplanner

https://studio.code.org/s/mc/lessons/1/levels/1

http://weores.ininet.hu/wp-content/uploads/2013/09/Billenty%C5%B1zet-kezel%C3%A9st-gyakoroltat%C3%B3-program.html

8.o értékelés

https://imatek.hu/courses/bemutato-kozponti-felveteli-8-osztalyosoknak/quizzes/feladatsor-minta-8-osztalyos-kozponti-felveteli/

http://weores.ininet.hu/wp-content/uploads/2013/09/Billenty%C5%B1zet-kezel%C3%A9st-gyakoroltat%C3%B3-program.html

https://www.gameflare.com/online-game/light-bot/

angol parancs szavak:

https://www.lightbot.lu/

Pszichologus pasi_ Online függőség

 

MÉRÉS

Kedves Tanulónk!

Kérjük, hogy figyelj a felmérést vezető tanárod utasítására!

A kérdőívek kitöltéséhez az alábbi hivatkozásra kell kattintanod:

Olvasás:

https://forms.gle/X5zgwCixBDNrstSQ8

Szóismeret:

https://forms.gle/XcmxrDrieGjoAAwP6

Köszönjük, hogy válaszaiddal segítetted a közös munkát.

További szép napot kívánunk Neked!

5. osztály:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_orM4d0DpwWU79kULQXgLAjEte9rXuiz2KDQQE6AfNt2E-A/viewform

5. o matematika

 https://wordwall.net/hu-hu/community/r%C3%B3mai-sz%C3%A1mok

https://learningapps.org/index.php?overview&s=&category=0&tool=

https://www.okosdoboz.hu/

https://feladat.matematikam.hu/letoltes/?f=romai_szamok

https://www.matekmindenkinek.hu/tudastar/romai-szamok

https://view.genial.ly/64187bfcc5c4d800183c20b1?fbclid=IwAR2n2l0gDSNBqUrMg_Awn277VMT0pyHiJ1U63Wn39uwz1Oia5YQ2z7Z8ED8

8. o Informatika: 09.26

 Robotgenerációk

Az első generációs robotok az 1960-as években jelentek meg, és egyszerű, például tárgyak mozgatásával kapcsolatos feladatokat oldottak meg. Ezeknek a robotoknak még nem voltak érzékelőik, így még nem tudtak a környezetük jellemzőire, változásaira reagálni.

A második generációs robotok az 1970-es évekre jellemzőek, és ezek a robotok már érzékelőkkel lettek felszerelve.

Az érzékelők, más néven szenzorok teszik lehetővé azt, hogy a robot érzékelje a környezetét, és az információk kiértékelése alapján döntéseket hozhasson, más-más cselekvéseket hajthasson végre.

A harmadik generációs robotok már igen fejlettek, nemcsak szenzorokkal rendelkeznek, hanem sokkal okosabbak, mint az elődeik. Akár a korábbi tapasztalataik alapján is képesek tanulni (gépi tanulás), szabályszerűségeket megállapítani. Azt, hogy ilyen bonyolult feladatokra is képessé váltak a robotok, a mesterséges intelligencia területén elvégzett kutatások tették lehetővé.

Napjaink korszerű robotjaival szemben tehát alapvető elvárás, hogy érzékeljék a környezetük jellemzőit, a környezetben bekövetkezett változásokat. Ezek kiértékelése alapján pedig döntést kell hozniuk, és az alapján cselekedniük kell.

Azt a folyamatot, amikor egy probléma megoldása érdekében meghatározott lépések sorozatát hajtjuk végre, algoritmizálásnak nevezzük.

Az algoritmus olyan pontos előírás, mely megadja, hogy milyen műveleteket milyen sorrendben kell végrehajtani a feladat megoldásához.

A lego kirakása is pl egy algoritmus.

 Az algoritmusban egyszerű tevékenységek, utasítások sorozatát írtuk le, amelyek egymás után hajtódnak végre. Ezt más néven szekvenciának nevezzük.

Az algoritmus a megoldandó feladattól függően lehet: 

Lineáris vagy szekvenciális (egyirányú) 

 Elágazó vagy feltételes (két vagy többirányú) 

 Ciklusos (ismétlődős) 

vagy ezek kombinációja

Az algoritmusok bemutatására többféle eszközt használhatunk -algoritmus leíró eszközök: 

mondatszerű leírást 

folyamatábrát 

vagy programnyelvet

Az algoritmus lépéseit rajzos formában megadó, geometriai alakzatokat felhasználó módszer.

Az algoritmust felépítő lépéstípusokhoz saját, meghatározott síkidomokat rendelünk és ezen alakzatok belsejébe írjuk be a lépés lényegét.

 Az elemek közötti végrehajtási sorrendet nyilak jelölik.

Az algoritmus lépéseit általában függőlegesen ábrázoljuk.

Minden egyes ábrához legalább két nyílnak kell tartoznia. Egyik nyíl a lépéshez vezet, egy másik abból indul ki. Ez alól kivételek az algoritmust indító és lezáró szimbólumok. Az algoritmus kezdetét jelző ábrához csak egy darab kifelé, folyamat végét jelző ábrához pedig csak egy befelé vezető nyíl tartozik. A nyilakat rendszerint egyenes vonalakból állítjuk össze.

A kódolás művelete azt jelenti, hogy az algoritmust egy programozási nyelv szabályai, a rendelkezésre álló utasítások szerint átfogalmazzuk.

A kódolás eredménye az adott programozási nyelven megfogalmazott program. Az így előállt programot már meg lehet próbálni végrehajtani, más néven futtatni.

A kódolás nem teljesen ugyanazt jelenti, mint a programozás. A programozás egy összetett folyamat. Nemcsak a kódolási tevékenységet foglalja magában, hanem sok más tevékenységet is: a megoldandó feladat precíz leírását (specifikálását), algoritmizálást, tesztelést, hibajavítást, a program továbbfejlesztését és így tovább.

Az ismétlődő tevékenységeket úgynevezett ciklusokba érdemes szerveznünk. A ciklus belsejében – a ciklusmagban – helyezzük el azokat az utasításokat, amelyeket ismételni kell.

Az algoritmus szöveges leírásában az ismételd szó jelöli a ciklus kezdetét, és az ismétlés vége a befejezését.

Ciklusokból többféle van. Kezdetben ismerkedjünk meg három fajtájával!

Ezeket általában a Vezérlés vagy Ciklusok kategóriában találjuk.

Számlálós ciklust akkor használunk, amikor ismerjük, hogy az utasításokat pontosan hány alkalommal kell végrehajtani (pl. ismételd 3-szor … ismétlés vége).

Végtelen ciklust akkor alkalmazunk, ha az utasításokat állandóan ismételni akarjuk. Ilyenkor a program futását például úgy tudjuk leállítani, hogy megnyomjuk a Leállítás gombot (pl. ismételd … ismétlés vége).

A feltételes ciklusokra az jellemző, hogy az utasítások ismétlése egy feltétel igaz vagy hamis voltától függ (pl. ismételd amíg feltétel … ismétlés vége).

Programozási nyelvenként különbözhet, hogy a megadott feltétel a ciklus leállításának (kilépésnek) vagy a ciklus végrehajtásának feltétele.

https://www.gameflare.com/online-game/light-bot/

Gondolatébresztő

 

Lakás tervező programok

 https://roomstyler.com/3dplanner

Informatika jegyzetek

 https://baranyilaszlozsolt.com/digi-07

https://e-hod.elte.hu/archiv/feladatok/HOD_osszes_2022.pdf

http://e-hod.elte.hu/archiv/feladatok/HOD_osszes_2021.pdf

http://www.nemethi-bp.edu.hu/scratch.php

• Számítógép részei: https://wordwall.net/hu/resource/1545288/sz%C3%A1m%C3%ADt%C3%B3g%C3%A9p-r%C3%A9szei
• Számítógép részei: https://learningapps.org/1757345    

• Számítógép részei: https://learningapps.org/3393176
• Számítógép részei / perifériák: https://learningapps.org/1728149
• Számítógép részei / perifériák: https://learningapps.org/1673790
• https://wordwall.net/hu/resource/511008/informatika/számítógépes-alapismeretek    

• Háttértárak csoportosítása: https://wordwall.net/hu/resource/290192/h%C3%A1tt%C3%A9rt%C3%A1rak

  Párosító - háttértárak: https://learningapps.org/1760224

  Háttértárak - párkereső: https://learningapps.org/7926908    

Algoritmizálás

 https://view.genial.ly/650f05a71fe5e900116f0ee9/interactive-content-6-o-microbit?fbclid=IwAR2ng5ihfhMwycBk91iDgboEnyDDQf5_P2MdfbOJwmyNDmxsJgJjKMkK2K8

Iskolai bántalmazás

 

https://www.youtube.com/watch?v=jzqAKeHlKh8

Számrendszerek

 

Digi kult 8. osztály

 https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis-kultura-8-nat2020/lecke_05_001

technika6

 https://www.nkp.hu/tankonyv/technika_es_tervezes_6_a_modul_nat2020/

Matematika 6 Ismétlés: egész számok

 http://www.interaktivmatematika.hu/sajat/6.oszt/egesz_szamok/egeszszamok_kezdo.html

https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_5_nat2020/lecke_01_015

https://videotanar.com/index.php?grp=5500492

https://www.liveworksheets.com/w/hu/matematika/957669

https://www.liveworksheets.com/w/hu/matematika/1633678

https://wordwall.net/hu-hu/community/eg%C3%A9sz-sz%C3%A1mok

Gartic

 https://garticphone.com/hu/?c=03d338a3c0

Digi kultúra

 https://digikultura.mozellosite.com/osztalyok/5osztaly/

Pc suli

 http://www.pcsuli.hu/infotagozat/8-evfolyam/?fbclid=IwAR0wpXPkUG3yUGlHEQCp6widRHQWNJHblOn063mfq8lqaImi8uzBcvUqhf0

8.o informatika:

 https://view.genial.ly/64187bfcc5c4d800183c20b1?fbclid=IwAR2n2l0gDSNBqUrMg_Awn277VMT0pyHiJ1U63Wn39uwz1Oia5YQ2z7Z8ED8

http://weores.ininet.hu/wp-content/uploads/2013/09/Billenty%C5%B1zet-kezel%C3%A9st-gyakoroltat%C3%B3-program.html

https://www.gameflare.com/online-game/light-bot/

Informatika 5,o

 https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis_kultura_5_nat2020/lecke_04_001

Mérés-átváltás gyakorlás

https://www.ementor.hu/kviz/mertekegysegvaltas

http://www.interaktivmatematika.hu/sajat/5.oszt/mertekegysegek_5/mertekegysegek_5.html

https://wordwall.net/hu-hu/community/m%C3%A9rt%C3%A9kegys%C3%A9g-feladatok

http://interaktivmatematika.hu/matematika-8-osztaly/mertekegysegek-atvaltasa-8-osztalyban/

https://www.liveworksheets.com/nt3021980nm

https://www.liveworksheets.com/jf3214153iq

https://matekfelveteli.com/2022/04/15/mertekegyseg-atvaltas-feladatok/

https://eduline.hu/campus_life.kviz/20200625_esti_teszt

http://kalauzolo.hu/online-tanulas/mertekegyseg-atvaltas-feladatok-matek-4-osztaly-jatek/

http://kalauzolo.hu/5-osztaly/

Képek korábbról

 https://bocskaikertkepek.blogspot.com/

http://iskolabocskaikert.blogspot.com/

https://digitabor21.blogspot.com/

Mérés lépései:

 Kedves Gyerekek!

Ezen a héten a korábbihoz hasonlóan több feladatsort fogunk megoldani. Ezek nem

kapcsolódnak közvetlenül a tantárgyakhoz és ezért jegyet sem kaptok rá. Abban segítenek

Neked és a téged tanító tanáraidnak, hogy miben kellene fejlődnöd és milyen feladatokat

kellene gyakorolnod azért, hogy sikeresebb legyél az iskolában. Az osztályfőnököd az

eredményeidet meg fogja beszélni veled és a szüleiddel. A feladatok megoldásához nem kell

számítógépes ismeret és gyakorlat. Csak a tanári utasítást kell követned és akkor egyszerre és

gyorsan tudunk haladni. Ha valaki valamit nem ért, jelentkezzen!

Most mindenki indítsa el a tabletet/számítógépet, majd ezután az olvasáskészség tesztet!

Várjuk meg, hogy mindenkinél elinduljon a feladatlap, addig ne menjünk tovább!

Most mindenki írja be a nevét a vonal fölé a sor elejére. (vezeték-és keresztnév kell)

Az alatta lévő sorba írjátok be az osztályotok jelét. (Ha szükséges a felmérésvezető mondja

meg, hogy mit kell beírni, formátum pl.: 5. a)

A következő feladatnál a kattints kis háromszögre és a megjelent iskolákból válaszd ki az

iskolánk nevét!

(A felmérésvezető megvárja, hogy minden gyermek befejezze a feladatot.)

Eddig nagyon ügyesen dolgoztatok!

Most az első feladatot közösen fogjuk megoldani.

(A felmérésvezető felolvassa a feladatot, megbeszélik a megoldásokat.)

Mit látsz a képen?

Igen egy (fonott) kalácsot.

A kép felett felsoroltak négy szót, ezek a kalács, pofa, húsos, jól.

Minden szóról azt kell eldöntenünk, hogy „illik” a képhez, vagy „nem illik” a képhez.

Nézzük az első szót: kalács. Igen ez illik a képhez, mert a képen kalács látható, tehát az „illik”

szó alatt rákattintunk a kis szürke körre.

Nézzük a második szót: pofa. Illik, vagy nem illik a képhez? Igazatok van, nem illik a képhez,

tehát rákattintunk a „nem illik” oszlopban a karikára.

A harmadik szó a húsos. Természetesen a „nem illik” oszlopban lévő karikára kattintunk.

Az utolsó szó a „jól”. Ebben az esetben is a „nem illik” oszlopban lévő karikára kattintunk.

Minden sorban be kell jelölnünk egy kört!

Jól láthatod, hogy minden szó után jelöltük, hogy illik, vagy nem illik a képhez.

(A második példát hasonlóan beszéljük meg!)

Mindenki érti, hogy mi lesz a feladat?

Most a kezdési időhöz mindenki írja be (a felmérésvezető mondja meg a kezdés idejét. Pl. a

kettőspont elé írd azt, hogy  9, a kettőspont után írd azt, hogy 5)

Ha minden gyermek készen áll a feladatok megoldására, akkor a felmérésvezető

mondja:

Innentől kezdve mindenki önállóan dolgozik.

Figyelmesen olvasd el a szavakat, alaposan nézd meg a képet és jelöld, hogy illik-e a képhez a

megadott szó.

Igyekezz a feladatok megoldásával, mert számít az időtartam is.

Ha az utolsó feladatot is megoldottad, akkor kattints a "Küldés" gombra. 

Jó munkát kívánok nektek!

Hasonló az eljárás a "Szóismeret" teszt előtt is.

Mérés

 Kedves Tanulónk!

Kérjük, hogy figyelj a felmérést vezető tanárod utasítására!

A kérdőívek kitöltéséhez az alábbi hivatkozásra kell kattintanod:

1. Szókészlet: https://forms.gle/HcQuruHqA8NuQMLE7

2. Olvasás: https://forms.gle/pad42TLVZfPECeRM6

Köszönjük, hogy válaszaiddal segítetted a közös munkát.

További szép napot kívánunk Neked!

Ballagási dekorációs ötletek

 

5. o informatika

 https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis_kultura_5_nat2020/lecke_04_002

Rajz

 https://skribbl.io/?cmCKBS1l

https://skribbl.io/?88CJTSMZ

Fogyasztóvédelem

 https://www.nkp.hu/tankonyv/informatika_8/lecke_05_002

https://fogyasztovedelem.kormany.hu/#/tajekoztato_videok

https://www.tiktok.com/@gergopenzugyek

https://www.fenntarthatosagi.temahet.hu/letoltheto-oratervek/fogyasztovedelem-online-vasarlaskor-7-12

https://fogyasztovedelem.kormany.hu/assets/_video_tar/64db37a776d97fc981c71117cbe21a1f.mp4

1. Online vásárolt termék esetén minden esetben van elállási jog. 

(H) 

2. Webáruházból történő vásárlás esetén főszabály szerint 14 napon belüli elállási jog illeti meg a vásárlót. (I) 

3. Kibontott termék nem küldhető vissza a webáruház számára. 

(H) 

4. Az eladó nem követelheti, hogy eredeti csomagolásban küldd vissza az online rendelt terméket. 

(I) 

5. Mindig meg lehet tekinteni a futár jelenlétében a kiszállított terméket. 

(H) 

6. Elállás esetén a vállalkozásnak 30 napon belül kell visszautalni a termék árát. (H) 

7. Pizza rendeléstől is el lehet állni. (H) 

8. Akkor is visszaküldheted a focicipőt, ha még csak háromszor fociztál benne, és a teljes vételár jár vissza ebben az esetben is. (H) 

9. Nincs elállási jogod, ha facebookon magánszemélytől rendeltél egy terméket. (I) 

10. Hiába rendelted online a terméket, ha azt személyesen, a cég üzletében vetted át, nem élhetsz elállási jogoddal. (H)

1. szituáció – F1 és V1

Az osztályfarsangra Wednesday Addams jelmezeket rendeltek (fiú F1 esetén Harry Potter és

Ron Weasley jelmezeket, a szereplők szabadon változtathatóak). De hiába ígérte a webáruház,

nem érkezett meg az ígért egy héten belül a két jelmez, csak a farsangi buli után. Miután a

tesód átvette a korábban már kifizetett jelmezeket a futártól, másnap visszaviszitek azokat a

webshop ügyfélszolgálatára, ahol azonban nem hajlandóak visszavenni őket, mondván,

kifizettétek, használjátok fel őket jövőre. Mivel elment a kedvetek az egésztől, a pénzt

akarjátok visszakapni. Érveljetek az igazatok mellett, miközben az eladó ugyancsak érvek

segítségével utasítsa vissza a fogyasztókat. Ha nincs kompromisszum, az osztálytársak

szavazzanak, kinek van igaza! 

2. szituáció – F2 és V2

Megrendelitek online Beyoncé/Harry Styles (szabadon választható más énekes is) legújabb

CD-jét. Miután rongyosra hallgattátok, még a 14 napos elállási időn belül visszaviszitek a

webáruház online ügyfélszolgálatára, mondván, indokolás nélküli elállási jogotok van.

Próbáljátok meggyőzni a vállalkozás képviselőit, akik szintén érvekkel próbálják elutasítani a

vevőket. Ha nincs kompromisszum, az osztálytársak szavazzanak, kinek van igaza!

3. szituáció – F3 és V3

A barátoddal arról vitatkoztok, hogy Messi vagy Ronaldo a jobb játékos. Ezért a netről

rendeltek egy argentin és egy portugál válogatott mezt, majd a kertben lejátsszátok a meccset.

Igen ám, de a küzdelem hevében az egyik mez elszakad, a másikból meg nem jönnek ki a

fűfoltok. Amikor a webáruház személyes ügyfélszolgálatára visszaviszitek a mezeket elállási

időn belül, az eladó képviselői nem hajlandóak azt visszavenni, mondván az egyik szakadt, a

másik is használhatatlan, így nem adhatóak el újra. Próbáljátok meggyőzni az eladót, hogy

miért kellene visszavenni a mezeket, az eladók pedig érvekkel utasítsák el őket. Ha nincs

kompromisszum, az osztálytársak szavazzanak, kinek van igaza!

4. szituáció – F4 és V4

Karácsonyra a szüleidtől és a nagyszüleidtől is online rendelt laptopot kapsz ajándékba. Mivel

az egyik felesleges, még szilveszter előtt visszaviszitek a webáruház személyes

ügyfélszolgálatára. Igen ám, de a nagy karácsonyi ajándéközönben a tisztaságmániás nővéred

kidobta az ajándékok dobozát, így pedig az eladó képviselői nem hajlandóak visszavenni a

terméket, mondván: a honlapon is szerepel, eredeti csomagolással kell visszavinni az árut. A

felek próbálják észérvekkel meggyőzni a másikat igazukról. Ha nincs kompromisszum, az

osztálytársak szavazzanak, kinek van igaza!

5. szituáció – F5 és V5

A születésnapodra a tesódtól a legújabb Jóbarátok évadot kapod webshopból rendelt DVD-n,

mert elfelejtette, hogy Neked már megvan az összes évad. Mivel épp több témazáróra

készülsz, nem is foglalkozol vele, de a kiszállítástól számított 10 nap elteltével végre jut rá

időd, hogy visszavidd az eladó személyes ügyfélszolgálatára. Viszed magaddal a tesódat is, ez

a minimum, ha már nem figyelt. Az eladó képviselői közlik azonban, hogy egy 1999-es

kormányrendelet alapján 8 munkanap az elállási idő, így javasolják Rachel és Ross kalandjait

ezen a CD-n is megnézni, vagy továbbajándékozni azt. Próbáljátok meggyőzni az eladót, az

eladó képviselői pedig a fogyasztót az igazukról. Ha nincs kompromisszum, az osztálytársak

szavazzanak, kinek van igaza!

Módszertani, oktató videók:

 https://www.faludifilmedia.hu/kis-filmek-nagy-ertekek-oktatasi-segedanyagok

https://www.forrasvideo.hu/oktato/

https://qqcska.blogger.hu/2017/11/04/5-youtube-video-osztalyfonoki-orara

https://fodisz.hu/forms/Filmek_segedletek_LELEKMOZGATO_OSZTALYFONOKI_ORAHOZ_es_ERZEKENYITO_beszelgetesekhez.html

Fenntarthatósági témahét

 https://www.fenntarthatosagi.temahet.hu/letoltheto-oratervek

Koordináta

 https://tananyag.mdoe.hu/mod/book/view.php?id=43&chapterid=264

http://www.shodor.org/interactivate/activities/GeneralCoordinates/

http://www.shodor.org/interactivate/activities/SimpleCoordinates/

https://www.matific.com/hu/hu/home/maths/all-grades/topics/geometry/the-cartesian-plane/

Informatika témájú filmek

 https://infojegyzet.hu/videotar/

Html alap+kiegészítés

 <html>

<head>

<title>Az első weboldalam</title>

</head>

<body>

<h1>Üdvözöllek az oldalon!</h1>

<p>Ez az első bejegyzésem.</p>

</body>

</html>

Az alapot az alábbiak szerint lehet kiegészíteni:

link beszúrása

<a href="ide kell másolnod a linket"> itt az a szöveg kap helyet, amelyre kattintva megjelenik a link  </a>

Háttérszín megváltoztatása:

<body bgcolor="green">

<p style="background-color:red;">Ide szöveg kerül</p>

<h4 style="background-color:yellow;">Ide szöveg kerül</h4>

Készíts egy tááblázatot:

Kedvenc zene: Előadó/cím

Mi leszek ha nagy leszek?/ válasz

<table>

    <tr>

        <th>Első címsor</th>

        <th>Második címsor</th>

    </tr>

    <tr>

        <td>Első cella</td>

        <td>Második cella</td>

    </tr>

</table>

https://webiskola.hu/html-ismeretek/html-tablazat-keszites-html-table/

<a href="mailto:info@webiskola.hu">Küldj emailt!</a>