2020. április 22., szerda

április 23. 5.b Tájékozódás a számegyenesen

Tájékozódás a számegyenesen

Egy kis játékkal kezdjük:
https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_5/lecke_05_002 az elmélet alatti játékokat játszd végig!



Tk.162-163.o
Először olvassátok el, a 162. oldalt fehéren szedett részt a lap tetején!

Mi az amit feltétlenül be kell rajzolni egy számegyenesen esetén? /kezdőpont-origo, az egységet és a növekedés irányát-ezt jelöli a nyíl a számegyenes egyik végén./

Olvassátok át az 1. és 2. példát!
Ha gondoljátok a feladatokat itt is nyomon követhetitek:

https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_5/lecke_05_003

Feladat: a tankönyvbe is dolgozhatsz: a 163.oldal/1,2 feladat

illetve a digitális tankönyvben a végén található játékok!/ a rovarok számegyenesétől/


2020. április 21., kedd

április 23-24.6.a, 6.b Feladatok ábrázolás témakörben


Füzetbe dolgozz! Csak a megoldást írjátok le!



Mi a kritikus érték a kén -dioxid koncentrációt nézve?/250/keresd meg a függőleges tengelyen a 250-et tegyél oda egy vonalzót akár vagy kövesd végig a szemeddel! Melyik nap reggelén haladta meg a határértéket?

A függőleges tengelyen keresd meg az 5 métert!




Jól vigyázz a napi árbevétel van ábrázolva nem az eladási szám. Csak akkor tudnánk kiszámolni, hogy a bevétel függvényében hányat adtak el, ha tudnánk pl, hogy egy szendvics hány forintba kerül...

Itt az segít ha a függőleges tengelyről leolvasod az értékeket az adott hónaphoz!

április 22.6.a, 6.b Grafikonok, diagramok, összefüggések

Grafikonok, diagramok, összefüggések:

Ezt a témakört korábban már érintettük, de ismételjük át kicsit. Szó lesz grafikonokról, táblázatokról, összefüggésekről.

Keress újságokban, katalógusokban grafikonokat, diagramokat! Vágd ki, és ragaszd be a füzetedbe. Kérlek írj róla 5 állítást!

Ennek a füzetképét kérném szépen a poszt alá! Összefüggéseket is megállapíthattok! Pl egy kitalált grafikonnál: Januárban és februárban együtt annyi eladás történt mint márciusban.



Ha hirtelen nem találtál, az időkép oldaláról hoztam nektek az előrejelzést!
Erről is lehet 5 állítást írni. Pl a leghidegebb reggeli hőmérséklet április 15.én lesz/volt. -3 fokot mondanak az előrejelzésben.

https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_6/lecke_05_002

Nézzétek meg a digitális tankönyvet. A mintapéldák közötti feladatokat is!

https://www.nkp.hu/feladat/megjelenites/17640207916
https://www.nkp.hu/feladat/megjelenites/532530670



Kerüljön a füzetbe az előző kép néhány diagramfajtáról.!



https://www.nkp.hu/feladat/megjelenites/534687703
emlékszel mindegyikre?

április 22. 5.b Helymeghatározás szerepe a környezetünkben

 A mai óra címe: Helymeghatározás szerepe a környezetünkben
TK 158-159.oldal.

https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_5/lecke_05_001
 A csapatmunkát most nagyobb testvérrel, anyával, apával el lehet játszani. Utána beszéljétek meg, a feltett 2 kérdésre milyen válaszok születtek.

Az első példa egy mozijegyről szól. Az egyik feladatod, hogy tervezz te is egy jegyet! Milyen adatoknak kell feltétlenül rajta lenni? Kitalálhatsz mozinevet, filmcímet..a fantáziádra bízom! A füzetbe dolgozz kérlek, és kérem majd a poszt alá amegoldásod!


A 2. példa egy levél címzéséről szól. Napjainkban az internet világában már egyre kevésbé írunk hagyományos levelet, de ha kedvet kaptál írjatok egy távoli ismerösnek, vagy lehet ez is kitalált. Egy borítékon hova írjuk a feladót és hova a címzett? Mi az a fa? és mi a TC?



Jól fejleszti a térbeli tájékozódást az amőba és a torpedó is, ha van lehetőség játsszatok egyet a családban! Ha nincs akkor egy gyors kihívás:

https://amoba.zin.hu/amoba-jatek

illetve a digitális tankönyv végén is találtok játékokat: https://www.nkp.hu/tankonyv/matematika_5/lecke_05_001

Geometria lezárás

https://redmenta.com/geobocskai

A feladatlapot egyszer töltheted ki! Add meg a teljes nevet! Figyelmesen nézd meg. olvasd el  a feladatot!